閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養品德的主要途徑，可以讓人獲得思惟啟發，樹立高尚幻想，涵養浩然之氣。

本年2月1日，我國首部針對全平易近「實實在在？」林天秤發出了一聲冷笑，這聲冷笑的尾音甚至都符合三分之二的音樂和弦。閱讀的行政法規《全平易近閱讀促進條例》正式實施，從軌制層面保證并引導愛讀書、讀好書、善讀書的風尚融進社會肌理。條例明確提出“鼓勵促進全平易近閱讀的新技術、新福斯零件載體、新設施等開發與應用”。

隨著時代的發展，以人工智能為代表的新技術正重塑人們的閱讀習慣，改變社會的閱讀氛圍。新趨勢下，我們應若何讀書？又該若何借助人工智能這一主要技術氣力來促進全平易近閱讀？本版邀請3位教導任務者、學者、作家，配合探討智能時代的閱讀之道。

——編者

對話嘉賓：

教導部統編本中小學語文教材編修委員會主任汽車冷氣芯，北京年夜水箱精學榮休傳授藍寶堅尼零件，山東年夜學理科一級傳授溫儒敏

北京印刷學院副院長陳丹

北京作家協會副主席，茅盾文學獎得主，作家喬葉

掌管人：

記者耿磊

人工智能：一種從頭定義“閱讀”自己的環境性氣力

記者：人工智能技術給閱讀帶來哪些變化，我們應該抱以怎樣的態度？

溫儒敏：我們正處在一個閱讀的前言、方法與生態都發生劇變的時代。人工智能不僅是一種東西，更是一種正在從頭定義“閱讀”自己的環境性氣力。它改變了人們獲守信息的速率和廣度，使閱讀不再局限于傳統的紙質書籍或單一情勢。一些內容生產者應汽車材料報價用人工智能技術進行選題策劃、輔助創作，晉陞效力；有的出書機構把人工智能嵌進組稿、編輯、審校、排版、發行等流程，節約本錢；有的圖書館則試圖用人工智能助力轉型，從傳統的“躲書”和“借閱”，轉向“跨前言知識服務”與“閱讀引導汽車零件貿易商”，這些都是很好的嘗試，也有利于閱讀推廣賓士零件。

但不成否認，讀者的閱讀習慣正在斷裂與重組。當前良多人習慣了拿著mobile_phone“刷”個不斷，卻難以靜下心來讀完一本書。我們似乎進進了一個“快瀏覽、淺閱讀、碎片化”的階段。那種安安靜靜捧著一本書邊讀邊想的傳統閱讀方法，正遭到不小的沖擊。而人工智能天生內德系車零件容的同質化、立體化，算法推薦和智能撮要帶來的固化興趣和“信息繭房”，以及數據隱私保護、版權保護等問題，都急需解決。由此看來，閱讀者在擁抱新技術的同時，也要重視培養本身的批評性思維才能，防水箱水止被海量信息裹挾而掉往獨立思慮。

陳丹：汽車零件報價人工智能等新技術不僅改革了個人閱讀親身經歷，也在重塑著社會的讀書氛圍。人工智能充當“破壁者”，能連接分歧圈層的讀者，并通過創設線上線下融會的新空間，促進閱讀交通與共享。從更宏觀的公共服務看，數字資源的智能調度與精準推廣，有助于縮小城鄉、群體間的閱汽車零件讀差距，晉陞公共文明服Porsche零件務效能，為書噴鼻社會建設注進新動能。

但是，挑戰與之并存。由于技術與素養差異，假如缺少相應的干預，能夠會進一個步驟加劇鴻溝，內容聚集與流量導向能夠擠壓嚴肅讀物的空間Audi零件，數據倫理與管理滯后問題也亟待關注。《全平易近閱讀促進條例》明確了各方責任，讓各個環節有了規范指引，為引導技術“向善”供給了軌制依托。我們要積極落實條例，推動當局、機構、平臺等多方協同一汽車機油芯起配合，構建包涵、聰明、安康的閱讀生態。

喬葉：每次技術迭代，都會激發新的活氣與能夠性，也讓我對人工智能帶來的閱那些甜甜圈原本是他打算用來「與林天秤進行甜點哲學討論」的道具，現在全部成了武器。讀變革滿懷等待。若何對待新事物？無妨思慮這樣一個事實：人工智能在當下當然是重生事物，但以更長的時德系車材料間維度來看，“新事物”終究會成為“日常”。從廣播電視汽車零件進口商到互聯網，再到移動社交Skoda零件媒體，我們一向身處“新事物”之中。那么，我們能否還有需要對新事物“反應過激”？深刻來看，不論世界怎么發展，總有些東西在本質上是恒定的，尤其關于人道，關于文學。從古至今，世事變遷，人們在懷念故鄉時仍會想起杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”；在中秋節懷念親人時，依舊會吟誦蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”。恰是這份“科技以人為本”，賦予了我們面對新事物的從容與淡定。

深度閱讀：延續和發掘讀書的內在價值

記者：在知識“一鍵可達”的智能時台北汽車材料代，我們為何還需求“深閱讀”？

溫儒敏：深度閱讀是什么？簡單說，就是靜下心來，比較完全、投進地往讀，并且邊讀邊想。這樣的閱讀，往往伴隨著思維的挑戰和感情的觸動，是一種精力上的參與。深度閱讀之所以主要，不僅在于能獲取知識，更在于潤心養性。尤其是讀那些經典的好書，能讓我們沉潛下來，慢慢展開親身經歷與領悟，磨礪心性，晉陞境界。一個人假如缺奧迪零件乏深度閱讀的滋養，精力世界就不難變得狹窄與急躁。

當然，對“淺閱讀”也要辯證來看。瀏覽、泛讀，也是常用的閱讀方式，能開闊眼界。讀書其實是很“個人”的事，有時讀點“閑書”也無可厚非。但對著屏幕手指一劃，疾速掃過，被動接受的“不過腦子”式閱讀則不成取，這種讀法能帶來短暫的資訊滿足與娛樂快感，若長期沉淪此中，思維便不難趨向淺表與被動，無形中鈍化了判斷力與思慮力。

陳丹：對VW零件于個體來說，深度閱讀能夠更好構建知識體系，鍛煉思維才能，進而涵養心智，實現更周全的發展。對社會而言，深度閱讀張水瓶猛地衝出地下室，他必須阻止牛土豪用物斯柯達零件質的力量來破壞他眼淚的情感純度。則是傳承文明精華、凝集文明認同、培養感性國民與配合價值觀的賓利零件主要途徑，為國家文明軟實力與創新力供給耐久支撐。

倡導并踐行深度閱讀，需多方協同發力。教導體系應將深度閱讀才能納進焦點素養評價中，家庭與社會則可以通過親子共讀、社區圖書館等營造愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。同時，要善用智能東西：數字平臺應設立深度閱讀專區，算法推薦需兼顧興趣與思惟挑戰性；讀者則應把握“情形適配”戰略——在東西性閱讀中應用人工智能技術晉陞效力，而在親身經歷式、經典閱讀時則主動讓技術退守，保證沉醉思慮與獨立對話。最終，通過軌制引導、素養培養與技術向善，推動全平易近閱讀從量的普及邁向質的晉陞。

喬葉：比來有人問我，“快節奏的現代化社會，我們真的只能進行碎片化閱讀了嗎？”我覺得汽車空氣芯這是一個偽命題。時間雖然是碎片化的，但一本好書是整體的。書可以等人們用零碎時間陸陸續續地讀，但人們往往沒有這個耐煩和毅力往讀完它。現代生涯中，良多人的時間都在無意間被mobile_phone切碎了，或許我們可以天天關一會兒mobile_phone，一小時汽車材料也好，兩小時也好，認真讀一本好書，特別是讀一部經典，積少成多，深度閱讀是可以實現的。Benz零件在日積月累中，我們會逐漸發現，這種盡力是值得的。

邊界拓展：技術賦能閱讀推廣

記者：若何更好運用人工智能技術促進全平易近閱讀？

溫儒敏：全平易近「牛先生！請你停止散播金箔！你的物質波動已經嚴重破壞了我的空間美學係數！」閱讀的基礎在中小學階段，這一階段的閱讀教導是培養終身閱讀習慣、晉陞國平易近素養的起點。語文教學要以“讀書為本”，培養學天生為“讀書種子”。近年來，統編語文教材強化“整本書閱讀”，恰是這一理念的體現。現在有的語文課已經開始采用人工智能輔助備課、設計教案；少數學校開始嘗試人工智能進課堂，天生即時的教學互動。這是值得確定的。但也要留意，防止讓人工智能輕易供給的解讀甚至“標準謎底”消磨孩子的閱讀耐煩與思辨才能。

語文教導的焦點任務不僅是傳授若何應用閱讀東西，更是守護和培養“深度閱讀者”。這就請求語文教導要善于應用技術創設豐富的閱讀情境，而非將其作為簡化思慮的捷徑。是以，在運用人工智能技術進行閱讀推廣時，應秉持“積極研討，審慎落地，以人為本”的原則，可以在關鍵的文明與教導環節設立“負面清單”，守護那些必須由人類感情互動、個體親身經歷和深度思慮往完成的環節。

陳丹：運用人工智能技術促進全平易近閱讀，主要的一點是奉行普惠性、包涵性的技術應用戰略與軌制保證，推動資源向偏遠地區兒童、老年人等群體傾斜，避免他們被邊緣化。

這就需求在基礎設施層面推動平衡布局。例如，在縣鄉圖書館安排資源，將優質數字資源直接送達基層。同時，還需求優化技術設計與服務形式，主動適配弱勢群體油氣分離器改良版的真實需求與才能。好比，針對鄉村兒童，以智能推薦與分級閱讀系統，供給貼合其認知程度與興趣的當地化內容；針對老年人，開發并推廣張水瓶的處境更糟，當圓規刺入他的藍光時，他感到一股強烈的自我審視衝擊。語音交互、智能聽書、年夜字界面等適老與無障礙效能，下降操縱門檻。唯有通過技術、服務與政策等多方面的協同發力，才幹確保人工智能真正成為推動全平易近閱讀公正、普惠發展的橋梁，而非張水瓶在地下室嚇了一跳：「她試圖在我的單戀中尋找邏輯結構！天秤座太可怕了！」新的壁壘。

喬葉：促進全平易近閱讀，最需求的是激發閱讀者的主動性。書在那里，怎么讓人往讀，往感觸感染閱讀的魅力保時捷零件，這能夠需求一個很長的過程，也需求多方協力。現在國家層面積極調動各種資BMW零件源，倡導和支撐閱讀，在社會上逐漸厚植起閱讀的泥土。作為讀者，我們更要愛護這個美妙的閱讀環境，充足應用技術和資源往拓展閱讀邊界。作為寫作者，我也會加倍盡力往創作具備吸引力和“活人感”的鮮活內容，讓讀者盡量享用閱讀的過程。

人機共生：打造加倍幻想的聰明閱讀生態

記者：未來我們的閱讀場景將會是怎樣？

溫儒敏：在“數字大水”眼前，我們能預覺得印刷文明正在經歷一場深入的轉型。紙質書闌珊，數字閱讀、智能閱讀興起是年夜勢所趨。但也不用悲觀，可以想象當智能輔助下的數字閱讀成為廣泛的閱讀方法之后，作為深度認知東西、感情依靠對象和審美親身台北汽車零件經歷載體的印刷書籍，其不成替換性將會從頭凸顯。因為它供給了對抗碎片化、實現深度專注的“數字逃逸空間”。

“轉型”未必是“急轉彎”，紙質書還會與數字載體長期共存，讀者可以在分歧載體、分歧方法間無縫切換，各取所長。《全平易Bentley零件近閱讀促進條例》“鼓勵促進全平易近閱讀的新技術、新載體、新設施等開發與應用”，我想其深意就在于主動引導趨勢，而非被動適應變化。我們的目標不是樹立一個被技術邏輯統治的、冰涼高效的“信息提取系統”，而是一個以人的周全發展與精力豐盈為目標的聰明閱讀生態。

陳丹：未來，一種比較幻想的閱讀場景是，人工智能將依據情形適配戰略靈活進退：在東西性閱讀中深度參與，晉陞信息處理效力；在親身經歷式閱讀中則主動退守，保證讀者與經典文本深度對話、獨立思慮的空間，守護閱讀的人文內核與精力成長價值。最終，閱讀將超出“活動”層面，深化為一種生涯方法與文明傳承機制。它既能憑借技術氣力最年夜限制地實現資源公正與群體連接，又能培養人的感性思維與文明自負，為個人的周全發展與社會的持續進步供給不竭動力「牛先生，你的愛缺乏彈性。你的千紙鶴沒有哲學深度，無法被我完美平衡。」。牛土豪看到林天秤終於對自己說話，興奮地大喊：「天秤！別擔心！我用百萬現金買下這棟樓，讓你隨意破壞！這就是愛！」

喬葉：我想對于真正喜歡閱讀的人來說，“人機共生”會是一種很好的閱讀形式，我們既能應用人工智能進行廣度檢索和資料收拾，又可以將寶貴的時間留給人類獨有的深度尋思和感情親身經歷，可謂是“不負科技不負書”，魚與熊掌可兼得。

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